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来源: 南方日报网络版     时间:2019-10-04 09:49:03

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由】【于】【学】【生】【哥】【不】【在】【校】【,】【学】【生】【哥】【自】【主】【作】【息】【时】【间】【表】【的】【落】【实】【是】【否】【会】【无】【人】【监】【督】【?】【陈】【钱】【林】【告】【诉】【记】【者】【,】【从】【学】【校】【管】【理】【层】【面】【看】【,】【学】【校】【对】【学】【校】【学】【子】【们】【持】【有】【大】【体】【放】【心】【的】【态】【度】【。】 推】【行】【后】【,】【家】【长】【管】【理】【孩】【子】【变】【成】【了】【间】【接】【管】【理】【,】【只】【会】【监】【管】【孩】【子】【是】【否】【完】【成】【了】【作】【息】【表】【,】【而】【非】【具】【体】【某】【个】【事】【项】【。】【陈】【钱】【林】【说】【,】【这】【样】【创】【新】【的】【家】【庭】【管】【理】【模】【式】【被】【称】【作】【父】【母】【管】【规】【则】【、】【孩】【子】【管】【落】【实】【。】【总】【体】【看】【,】【孩】【子】【会】【提】【升】【自】【己】【的】【自】【主】【性】【。】 为】【了】【保】【障】【落】【实】【效】【果】【,】【学】【校】【还】【不】【硬】【性】【要】【求】【教】【师】【通】【过】【微】【信】【等】【沟】【通】【平】【台】【,】【监】【管】【孩】【子】【在】【家】【中】【是】【否】【落】【实】【好】【自】【己】【定】【制】【的】【作】【息】【表】【。】【老】【师】【可】【以】【和】【家】【长】【对】【话】【,】【通】【过】【拍】【照】【、】【汇】【报】【等】【形】【式】【,】【了】【解】【孩】【子】【在】【家】【中】【学】【习】【生】【活】【情】【况】【。】【陈】【钱】【林】【说】【,】【在】【新】【学】【期】【返】【校】【后】【,】【还】【会】【举】【行】【专】【门】【的】【班】【级】【课】【,】【对】【学】【子】【们】【的】【自】【主】【作】【息】【时】【间】【表】【落】【实】【成】【果】【进】【行】【展】【示】【。】【优】【秀】【的】【学】【生】【,】【可】【获】【得】【学】【校】【星】【卡】【奖】【励】【。】 有】【的】【学】【校】【在】【寒】【假】【安】【排】【上】【,】【借】【助】【新】【媒】【体】【的】【技】【术】【手】【段】【,】【要】【求】【学】【生】【们】【更】【加】【自】【律】【。】【要】【想】【把】【作】【业】【拖】【到】【假】【期】【快】【结】【束】【才】【做】【,】【这】【个】【寒】【假】【南】【海】【多】【家】【学】【校】【的】【高】【中】【生】【应】【该】【是】【不】【可】【能】【了】【。】 记】【者】【从】【石】【门】【中】【学】【教】【导】【处】【了】【解】【到】【,】【该】【校】【的】【网】【上】【寒】【假】【作】【业】【系】【统】【同】【样】【有】【类】【似】【的】【功】【能】【,】【部】【分】【学】【科】【的】【寒】【假】【作】【业】【只】【在】【当】【天】【放】【出】【,】【要】【求】【学】【生】【们】【当】【日】【必】【须】【完】【成】【,】【不】【能】【补】【做】【。】【老】【师】【称】【,】【完】【成】【作】【业】【时】【,】【学】【生】【点】【击】【正】【确】【的】【选】【项】【并】【提】【交】【,】【提】【交】【后】【系】【统】【会】【自】【动】【评】【分】【。】【除】【此】【之】【外】【,】【南】【海】【多】【家】【高】【中】【也】【采】【取】【了】【类】【似】【的】【办】【法】【,】【督】【促】【学】【生】【们】【自】【觉】【在】【寒】【假】【进】【行】【学】【习】【。】 这】【样】【的】【作】【业】【A】【P】【P】【还】【可】【以】【让】【学】【生】【每】【天】【打】【卡】【完】【成】【任】【务】【。】【这】【个】【假】【期】【,】【每】【天】【早】【上】【7】【时】【,】【广】【东】【实】【验】【中】【学】【南】【海】【学】【校】【初】【三】【(】【3】【)】【班】【的】【刘】【同】【学】【就】【自】【觉】【起】【床】【下】【楼】【跑】【步】【,】【边】【跑】【还】【边】【用】【软】【件】【计】【时】【,】【跑】【完】【再】【截】【图】【发】【到】【晓】【黑】【板】【A】【P】【P】【上】【打】【卡】【记】【录】【。】【原】【来】【,】【她】【在】【完】【成】【班】【主】【任】【老】【师】【布】【置】【的】【一】【份】【名】【为】【寒】【假】【加】【油】【站】【的】【寒】【假】【作】【业】【,】【其】【中】【有】【个】【每】【日】【修】【炼】【表】【,】【要】【求】【同】【学】【们】【须】【通】【过】【每】【天】【打】【卡】【的】【形】【式】【完】【成】【运】【动】【、】【社】【会】【实】【践】【以】【及】【学】【习】【任】【务】【,】【拥】【有】【一】【个】【充】【实】【的】【寒】【假】【。】 每】【日】【修】【炼】【表】【除】【了】【包】【括】【练】【字】【、】【完】【成】【买】【菜】【+】【做】【饭】【+】【洗】【碗】【等】【家】【务】【、】【跑】【步】【等】【必】【做】【任】【务】【外】【,】【还】【包】【括】【写】【观】【察】【日】【志】【、】【去】【图】【书】【馆】【、】【博】【物】【馆】【等】【选】【做】【任】【务】【。】【而】【放】【假】【以】【来】【,】【这】【个】【平】【台】【一】【直】【很】【热】【闹】【,】【很】【多】【同】【学】【每】【天】【一】【起】【床】【就】【开】【始】【记】【录】【自】【己】【的】【寒】【假】【生】【活】【。】 假】【期】【通】【过】【这】【种】【他】【人】【的】【约】【束】【乃】【至】【行】【动】【影】【响】【,】【能】【充】【分】【调】【动】【孩】【子】【渴】【望】【进】【步】【的】【心】【态】【,】【从】【而】【达】【到】【由】【内】【而】【外】【的】【自】【律】【。】【该】【班】【班】【主】【任】【张】【老】【师】【介】【绍】【,】【为】【了】【能】【调】【动】【起】【学】【生】【的】【期】【待】【感】【,】【有】【些】【任】【务】【还】【是】【每】【日】【分】【阶】【段】【发】【布】【的】【。】【学】【生】【每】【天】【都】【能】【接】【到】【不】【同】【的】【任】【务】【要】【求】【,】【例】【如】【指】【定】【阅】【读】【书】【籍】【等】【。】【张】【老】【师】【表】【示】【,】【这】【样】【不】【仅】【控】【制】【了】【学】【生】【使】【用】【手】【机】【的】【时】【间】【,】【还】【能】【让】【学】【生】【在】【整】【个】【假】【期】【中】【都】【能】【长】【期】【性】【地】【学】【习】【,】【而】【不】【是】【临】【时】【抱】【佛】【脚】【或】【一】【次】【性】【做】【完】【作】【业】【就】【把】【学】【习】【抛】【诸】【脑】【后】【。】 随】【着】【佛】【山】【教】【改】【的】【深】【入】【,】【新】【式】【寒】【假】【作】【业】【的】【流】【行】【不】【仅】【跳】【脱】【了】【应】【试】【教】【育】【的】【束】【缚】【,】【也】【着】【实】【朝】【着】【全】【面】【发】【展】【的】【素】【质】【教】【育】【前】【进】【了】【一】【步】【。】【对】【于】【佛】【山】【寒】【假】【作】【业】【变】【得】【形】【式】【越】【来】【越】【多】【样】【,】【佛】【山】【市】【教】【育】【局】【教】【研】【室】【相】【关】【负】【责】【人】【建】【议】【,】【学】【校】【可】【以】【针】【对】【不】【同】【年】【龄】【阶】【段】【学】【生】【的】【身】【心】【发】【育】【水】【平】【,】【布】【置】【最】【适】【合】【学】【生】【的】【寒】【假】【作】【业】【。】 其】【实】【无】【论】【是】【给】【予】【学】【生】【充】【分】【的】【寒】【假】【作】【业】【自】【主】【权】【,】【还】【是】【通】【过】【技】【术】【手】【段】【督】【促】【学】【生】【在】【寒】【假】【期】【间】【持】【续】【完】【成】【充】【电】【学】【习】【,】【不】【同】【的】【方】【法】【都】【各】【有】【长】【处】【。】【佛】【山】【教】【育】【业】【内】【人】【士】【表】【示】【,】【相】【对】【而】【言】【,】【小】【学】【、】【初】【中】【的】【学】【生】【可】【以】【尝】【试】【自】【由】【度】【更】【大】【一】【些】【的】【寒】【假】【作】【业】【布】【置】【形】【式】【。】【而】【初】【中】【、】【高】【中】【的】【学】【生】【原】【本】【就】【更】【加】【自】【律】【,】【学】【习】【习】【惯】【已】【养】【成】【,】【对】【手】【机】【有】【一】【定】【自】【控】【能】【力】【,】【对】【知】【识】【的】【掌】【握】【要】【求】【更】【高】【,】【更】【适】【宜】【通】【过】【A】【P】【P】【线】【上】【作】【业】【方】【式】【,】【让】【学】【生】【更】【好】【地】【进】【行】【学】【习】【。】 在】【寒】【假】【里】【,】【学】【校】【布】【置】【的】【寒】【假】【作】【业】【也】【充】【满】【年】【味】【。】【在】【顺】【德】【大】【良】【桂】【畔】【小】【学】【,】【该】【校】【决】【定】【在】【开】【学】【第】【一】【周】【举】【行】【欢】【乐】【新】【年】【,】【温】【暖】【新】【春】【的】【班】【级】【文】【化】【建】【设】【评】【比】【活】【动】【,】【老】【师】【们】【给】【学】【生】【哥】【布】【置】【了】【年】【味】【满】【满】【的】【寒】【假】【作】【业】【,】【例】【如】【师】【生】【每】【人】【准】【备】【一】【个】【写】【好】【新】【春】【祝】【福】【语】【的】【红】【包】【,】【里】【面】【写】【下】【贺】【语】【,】【返】【校】【后】【进】【行】【红】【包】【漂】【流】【活】【动】【。】【在】【本】【原】【小】【学】【里】【,】【其】【五】【年】【级】【要】【求】【要】【制】【作】【一】【张】【有】【关】【春】【节】【或】【者】【元】【宵】【节】【的】【手】【抄】【报】【。】 在】【禅】【城】【,】【考】【虑】【到】【即】【将】【到】【来】【的】【传】【统】【节】【日】【春】【节】【和】【元】【宵】【节】【,】【也】【有】【不】【少】【学】【校】【让】【学】【生】【在】【作】【业】【中】【感】【受】【浓】【浓】【的】【年】【味】【。】【霍】【藻】【棉】【小】【学】【布】【置】【学】【生】【写】【福】【字】【、】【春】【联】【,】【同】【济】【小】【学】【则】【让】【学】【生】【读】【与】【春】【节】【相】【关】【的】【民】【间】【故】【事】【、】【诗】【词】【等】【。】【而】【佛】【山】【市】【禅】【城】【区】【东】【鄱】【小】【学】【以】【年】【俗】【荟】【萃】【我】【体】【验】【为】【主】【题】【,】【让】【学】【生】【以】【手】【抄】【报】【、】【书】【法】【、】【窗】【花】【剪】【纸】【等】【形】【式】【探】【寻】【年】【俗】【文】【化】【,】【布】【置】【学】【生】【利】【用】【利】【市】【封】【、】【糖】【果】【纸】【等】【进】【行】【花】【灯】【、】【风】【车】【制】【作】【。】 而】【还】【有】【的】【学】【校】【的】【寒】【假】【作】【业】【则】【更】【加】【丰】【富】【多】【彩】【。】【例】【如】【顺】【峰】【小】【学】【,】【该】【校】【要】【求】【学】【生】【做】【起】【小】【记】【者】【,】【要】【采】【访】【5】【名】【不】【同】【的】【人】【,】【记】【录】【整】【理】【他】【们】【的】【新】【年】【愿】【望】【,】【简】【要】【写】【出】【自】【己】【的】【采】【访】【感】【受】【。】

由】【于】【学】【生】【哥】【不】【在】【校】【,】【学】【生】【哥】【自】【主】【作】【息】【时】【间】【表】【的】【落】【实】【是】【否】【会】【无】【人】【监】【督】【?】【陈】【钱】【林】【告】【诉】【记】【者】【,】【从】【学】【校】【管】【理】【层】【面】【看】【,】【学】【校】【对】【学】【校】【学】【子】【们】【持】【有】【大】【体】【放】【心】【的】【态】【度】【。】 推】【行】【后】【,】【家】【长】【管】【理】【孩】【子】【变】【成】【了】【间】【接】【管】【理】【,】【只】【会】【监】【管】【孩】【子】【是】【否】【完】【成】【了】【作】【息】【表】【,】【而】【非】【具】【体】【某】【个】【事】【项】【。】【陈】【钱】【林】【说】【,】【这】【样】【创】【新】【的】【家】【庭】【管】【理】【模】【式】【被】【称】【作】【父】【母】【管】【规】【则】【、】【孩】【子】【管】【落】【实】【。】【总】【体】【看】【,】【孩】【子】【会】【提】【升】【自】【己】【的】【自】【主】【性】【。】 为】【了】【保】【障】【落】【实】【效】【果】【,】【学】【校】【还】【不】【硬】【性】【要】【求】【教】【师】【通】【过】【微】【信】【等】【沟】【通】【平】【台】【,】【监】【管】【孩】【子】【在】【家】【中】【是】【否】【落】【实】【好】【自】【己】【定】【制】【的】【作】【息】【表】【。】【老】【师】【可】【以】【和】【家】【长】【对】【话】【,】【通】【过】【拍】【照】【、】【汇】【报】【等】【形】【式】【,】【了】【解】【孩】【子】【在】【家】【中】【学】【习】【生】【活】【情】【况】【。】【陈】【钱】【林】【说】【,】【在】【新】【学】【期】【返】【校】【后】【,】【还】【会】【举】【行】【专】【门】【的】【班】【级】【课】【,】【对】【学】【子】【们】【的】【自】【主】【作】【息】【时】【间】【表】【落】【实】【成】【果】【进】【行】【展】【示】【。】【优】【秀】【的】【学】【生】【,】【可】【获】【得】【学】【校】【星】【卡】【奖】【励】【。】 有】【的】【学】【校】【在】【寒】【假】【安】【排】【上】【,】【借】【助】【新】【媒】【体】【的】【技】【术】【手】【段】【,】【要】【求】【学】【生】【们】【更】【加】【自】【律】【。】【要】【想】【把】【作】【业】【拖】【到】【假】【期】【快】【结】【束】【才】【做】【,】【这】【个】【寒】【假】【南】【海】【多】【家】【学】【校】【的】【高】【中】【生】【应】【该】【是】【不】【可】【能】【了】【。】 记】【者】【从】【石】【门】【中】【学】【教】【导】【处】【了】【解】【到】【,】【该】【校】【的】【网】【上】【寒】【假】【作】【业】【系】【统】【同】【样】【有】【类】【似】【的】【功】【能】【,】【部】【分】【学】【科】【的】【寒】【假】【作】【业】【只】【在】【当】【天】【放】【出】【,】【要】【求】【学】【生】【们】【当】【日】【必】【须】【完】【成】【,】【不】【能】【补】【做】【。】【老】【师】【称】【,】【完】【成】【作】【业】【时】【,】【学】【生】【点】【击】【正】【确】【的】【选】【项】【并】【提】【交】【,】【提】【交】【后】【系】【统】【会】【自】【动】【评】【分】【。】【除】【此】【之】【外】【,】【南】【海】【多】【家】【高】【中】【也】【采】【取】【了】【类】【似】【的】【办】【法】【,】【督】【促】【学】【生】【们】【自】【觉】【在】【寒】【假】【进】【行】【学】【习】【。】 这】【样】【的】【作】【业】【A】【P】【P】【还】【可】【以】【让】【学】【生】【每】【天】【打】【卡】【完】【成】【任】【务】【。】【这】【个】【假】【期】【,】【每】【天】【早】【上】【7】【时】【,】【广】【东】【实】【验】【中】【学】【南】【海】【学】【校】【初】【三】【(】【3】【)】【班】【的】【刘】【同】【学】【就】【自】【觉】【起】【床】【下】【楼】【跑】【步】【,】【边】【跑】【还】【边】【用】【软】【件】【计】【时】【,】【跑】【完】【再】【截】【图】【发】【到】【晓】【黑】【板】【A】【P】【P】【上】【打】【卡】【记】【录】【。】【原】【来】【,】【她】【在】【完】【成】【班】【主】【任】【老】【师】【布】【置】【的】【一】【份】【名】【为】【寒】【假】【加】【油】【站】【的】【寒】【假】【作】【业】【,】【其】【中】【有】【个】【每】【日】【修】【炼】【表】【,】【要】【求】【同】【学】【们】【须】【通】【过】【每】【天】【打】【卡】【的】【形】【式】【完】【成】【运】【动】【、】【社】【会】【实】【践】【以】【及】【学】【习】【任】【务】【,】【拥】【有】【一】【个】【充】【实】【的】【寒】【假】【。】 每】【日】【修】【炼】【表】【除】【了】【包】【括】【练】【字】【、】【完】【成】【买】【菜】【+】【做】【饭】【+】【洗】【碗】【等】【家】【务】【、】【跑】【步】【等】【必】【做】【任】【务】【外】【,】【还】【包】【括】【写】【观】【察】【日】【志】【、】【去】【图】【书】【馆】【、】【博】【物】【馆】【等】【选】【做】【任】【务】【。】【而】【放】【假】【以】【来】【,】【这】【个】【平】【台】【一】【直】【很】【热】【闹】【,】【很】【多】【同】【学】【每】【天】【一】【起】【床】【就】【开】【始】【记】【录】【自】【己】【的】【寒】【假】【生】【活】【。】 假】【期】【通】【过】【这】【种】【他】【人】【的】【约】【束】【乃】【至】【行】【动】【影】【响】【,】【能】【充】【分】【调】【动】【孩】【子】【渴】【望】【进】【步】【的】【心】【态】【,】【从】【而】【达】【到】【由】【内】【而】【外】【的】【自】【律】【。】【该】【班】【班】【主】【任】【张】【老】【师】【介】【绍】【,】【为】【了】【能】【调】【动】【起】【学】【生】【的】【期】【待】【感】【,】【有】【些】【任】【务】【还】【是】【每】【日】【分】【阶】【段】【发】【布】【的】【。】【学】【生】【每】【天】【都】【能】【接】【到】【不】【同】【的】【任】【务】【要】【求】【,】【例】【如】【指】【定】【阅】【读】【书】【籍】【等】【。】【张】【老】【师】【表】【示】【,】【这】【样】【不】【仅】【控】【制】【了】【学】【生】【使】【用】【手】【机】【的】【时】【间】【,】【还】【能】【让】【学】【生】【在】【整】【个】【假】【期】【中】【都】【能】【长】【期】【性】【地】【学】【习】【,】【而】【不】【是】【临】【时】【抱】【佛】【脚】【或】【一】【次】【性】【做】【完】【作】【业】【就】【把】【学】【习】【抛】【诸】【脑】【后】【。】 随】【着】【佛】【山】【教】【改】【的】【深】【入】【,】【新】【式】【寒】【假】【作】【业】【的】【流】【行】【不】【仅】【跳】【脱】【了】【应】【试】【教】【育】【的】【束】【缚】【,】【也】【着】【实】【朝】【着】【全】【面】【发】【展】【的】【素】【质】【教】【育】【前】【进】【了】【一】【步】【。】【对】【于】【佛】【山】【寒】【假】【作】【业】【变】【得】【形】【式】【越】【来】【越】【多】【样】【,】【佛】【山】【市】【教】【育】【局】【教】【研】【室】【相】【关】【负】【责】【人】【建】【议】【,】【学】【校】【可】【以】【针】【对】【不】【同】【年】【龄】【阶】【段】【学】【生】【的】【身】【心】【发】【育】【水】【平】【,】【布】【置】【最】【适】【合】【学】【生】【的】【寒】【假】【作】【业】【。】 其】【实】【无】【论】【是】【给】【予】【学】【生】【充】【分】【的】【寒】【假】【作】【业】【自】【主】【权】【,】【还】【是】【通】【过】【技】【术】【手】【段】【督】【促】【学】【生】【在】【寒】【假】【期】【间】【持】【续】【完】【成】【充】【电】【学】【习】【,】【不】【同】【的】【方】【法】【都】【各】【有】【长】【处】【。】【佛】【山】【教】【育】【业】【内】【人】【士】【表】【示】【,】【相】【对】【而】【言】【,】【小】【学】【、】【初】【中】【的】【学】【生】【可】【以】【尝】【试】【自】【由】【度】【更】【大】【一】【些】【的】【寒】【假】【作】【业】【布】【置】【形】【式】【。】【而】【初】【中】【、】【高】【中】【的】【学】【生】【原】【本】【就】【更】【加】【自】【律】【,】【学】【习】【习】【惯】【已】【养】【成】【,】【对】【手】【机】【有】【一】【定】【自】【控】【能】【力】【,】【对】【知】【识】【的】【掌】【握】【要】【求】【更】【高】【,】【更】【适】【宜】【通】【过】【A】【P】【P】【线】【上】【作】【业】【方】【式】【,】【让】【学】【生】【更】【好】【地】【进】【行】【学】【习】【。】 在】【寒】【假】【里】【,】【学】【校】【布】【置】【的】【寒】【假】【作】【业】【也】【充】【满】【年】【味】【。】【在】【顺】【德】【大】【良】【桂】【畔】【小】【学】【,】【该】【校】【决】【定】【在】【开】【学】【第】【一】【周】【举】【行】【欢】【乐】【新】【年】【,】【温】【暖】【新】【春】【的】【班】【级】【文】【化】【建】【设】【评】【比】【活】【动】【,】【老】【师】【们】【给】【学】【生】【哥】【布】【置】【了】【年】【味】【满】【满】【的】【寒】【假】【作】【业】【,】【例】【如】【师】【生】【每】【人】【准】【备】【一】【个】【写】【好】【新】【春】【祝】【福】【语】【的】【红】【包】【,】【里】【面】【写】【下】【贺】【语】【,】【返】【校】【后】【进】【行】【红】【包】【漂】【流】【活】【动】【。】【在】【本】【原】【小】【学】【里】【,】【其】【五】【年】【级】【要】【求】【要】【制】【作】【一】【张】【有】【关】【春】【节】【或】【者】【元】【宵】【节】【的】【手】【抄】【报】【。】 在】【禅】【城】【,】【考】【虑】【到】【即】【将】【到】【来】【的】【传】【统】【节】【日】【春】【节】【和】【元】【宵】【节】【,】【也】【有】【不】【少】【学】【校】【让】【学】【生】【在】【作】【业】【中】【感】【受】【浓】【浓】【的】【年】【味】【。】【霍】【藻】【棉】【小】【学】【布】【置】【学】【生】【写】【福】【字】【、】【春】【联】【,】【同】【济】【小】【学】【则】【让】【学】【生】【读】【与】【春】【节】【相】【关】【的】【民】【间】【故】【事】【、】【诗】【词】【等】【。】【而】【佛】【山】【市】【禅】【城】【区】【东】【鄱】【小】【学】【以】【年】【俗】【荟】【萃】【我】【体】【验】【为】【主】【题】【,】【让】【学】【生】【以】【手】【抄】【报】【、】【书】【法】【、】【窗】【花】【剪】【纸】【等】【形】【式】【探】【寻】【年】【俗】【文】【化】【,】【布】【置】【学】【生】【利】【用】【利】【市】【封】【、】【糖】【果】【纸】【等】【进】【行】【花】【灯】【、】【风】【车】【制】【作】【。】 而】【还】【有】【的】【学】【校】【的】【寒】【假】【作】【业】【则】【更】【加】【丰】【富】【多】【彩】【。】【例】【如】【顺】【峰】【小】【学】【,】【该】【校】【要】【求】【学】【生】【做】【起】【小】【记】【者】【,】【要】【采】【访】【5】【名】【不】【同】【的】【人】【,】【记】【录】【整】【理】【他】【们】【的】【新】【年】【愿】【望】【,】【简】【要】【写】【出】【自】【己】【的】【采】【访】【感】【受】【。】




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